权威专家经过孩童入学前半年和入学后半年的接连实验研讨发现，对学前孩童做好入学前预备，包含学习习气方面的预备以及社会习气方面的预备，能够使孩童入小学后在身体、情感、社会性习气和学习习气等方面都有杰出的发展，然后顺畅地完结由学前向小学的过渡。
课程特色：
韵律拼音选用儿歌与韵律相结合的学习办法，将声母和韵母的发音与儿歌相结合，孩子在开心轻松的学儿歌过程中，轻松记住拼音，并在老师的带领下很快就能朗诵拼音。
教育特色：游戏学习、寓教于乐、爱好形象、高兴拼读
教育方针：情韵朗诵学拼音
招生规模：孩童园中班至大班的学生
课程周期：10次/期
开课时刻：每周六或周日下午2：30-4：00
课程费用：1000元/期
课程讲师：吴洁敏
吴洁敏教授简介：
浙江大学汉语教授，言语与认知研讨中心研讨员，我国语文现代化学会理事，从事汉语教育与研讨50多年，享用国务院特殊津贴，主持完结省部级课题10多项，出书作品教材20多种，在《我国社会科学》、《我国语文》等权威期刊宣布论文百余篇；揭示的汉语停顿规则、节奏规则、句调群组合规则和基调的九宫调模矩阵，及创始的“节律朗诵”和“情韵朗诵”模式，在中小学语文教育、孩童白话教育及对外汉语教育中使用取得明显成效，能使学生把文本读得字正腔圆、表达心意。专著《汉语节律学》先后取得高校社科成果奖和浙江省杰出贡献奖。
韵律拼音能让3-6岁孩童只需10天左右的时刻就能轻松把握拼音
捉住3-6岁是孩童识字最佳期的特色，在讲堂中融入音乐、舞蹈、儿歌、游戏等多种方式，让孩子在寓教于乐的言语环境中边学边玩，轻松学拼音。
实践证明，情韵朗诵学拼音，韵语连篇、朗朗上口、便于吟诵，是易于回忆的迅速学拼音的办法，因为教育方式生动，寓教于乐，分外受到孩子们的喜欢，比传统的集中学拼音和其它办法，孩子们学起来更迅速、更轻松。孩子们在迅速学拼音的一起，学习爱好、学习的主动性、求知欲，被充分调动起来，大脑的潜能得到开发，学习才能大幅度进步，从小培养起杰出的学习习气。真实完结学前打破识字关，到达提前阅读的目的。
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