语言学习的敏感期在母语发展过程中表现得比较明显，但是在第二语言发展中却显得不那么关键。目前，充斥中国社会的儿童英语“窗口期”的论调，多半源自英语早教市场巨大的利益推动和广大父母们的盲目附和。
　　儿童从小开始外语学习，存在促进智力开发和接触国外先进教育内容和方法的独特优势，但是不会给语言发展自身带来太大的优势。在没有语境的情况下，过早、过度或不得法的外语学习，会浪费孩子有限的时间和生命成本。
　　不同年龄的儿童英语起步都不会存在“太晚”或“错过”的概念，父母们要根据孩子发展的具体情况，在尊重孩子的兴趣和选择的前提下，帮助他们进行投入产出比最高的外语学习，同时还应该注意处理好英语学习跟孩子全面成长之间的关系。